top of page
Technologie
Projets des élèves de 3ème
Sandra GAREL
Collège Raoul DUFY
LYON 3
La cabane dans un arbre
Voici les cours etudiés au cours de l'année avant la réalisation du projet.
1.Bête à corne :
La bête à corne est un outil d’analyse fonctionnelle du besoin. En matière d’innovation, il est tout d’abord nécessaire de formuler le besoin sous forme de fonctions simples .
2.Diagramme des contraintes:
Un diagramme est une représentation visuelle simplifiée et structurée des concepts qui répond au contraintes:
-Budgétaire
-Délais
-Esthétique
-Ergonomie
Sécurité
Recyclage
Environnement (lieu d'utilisation)
3.Les 6 éléments qui ont permis l'invention et l'innovation des objets techniques:
1-Evolution des savoir faire
2-Evolution des besoins/envies
3-Evolution des connaissances de l'homme
4-Développement durable
5-Evolution sociale
6-Evolution éconimique
4.Etape de vie d'un produit:
Etude de marché
Conception et fabrication
Distribution du produit
Utilisation
Fin de vie du produit
5.Le cahier des charges doit répondre au QQOQCP:
Quoi
Quand
Ou
Qui
Comment
Pourquoi
8.Energies possibles :
Eolienne
Hydraulique
Solaire
Biomasse
Geothermie
Thermique
Nucléaire
7.Matériaux possibles:
Bois
Acier
Plastique
Béton
Tuile
Brique
Pierre
Paille
Ardoise
Verre
9.Structure de cabane possibles:
Cercle
Carré
Rectangle
Ovale
6.Cahier des charges:
Contraintes:
Localisation, encombrement
Impact environnementale (polluent ou pas)
Le prix
Performance:
Puissance, autonomie
Sa durée de vie
Facile d'accès
On s'est séparés en 3 groupes différents dont:
Le 1er groupe s'occupe de sweet home 3D:
Le groupe sweet home 3D réalise en deux seances le choix des meubles, de la deuxieme seance jusqu'a la quartrieme ils réalisent la création de la structure (mur et sol), a la troisieme séance ils réalisent (fenetre et porte) + terasse et le reste des séances ils font les aménagements des meubles et les finissions (esthétique mur et sol)
Le second groupe des énergies:
Le groupe réalise lors de la première seance ils réalisent le choix des énergies, lors de la seconde ils realisent les composants des panneaux solaire pendant deux seances, puis lors de la quatrième séance ils installent et fabriquent un panneaux photovoltaiques et lors de la cinquième et dernière séances il le teste.
Et le dernier groupe qui crée les meubles:
Lors des deux premières séances ils réalisent le choix des meubles et lors de toutes les dernières séances ils les construits avec des cartons et d'autres matériaux.
bottom of page